Estrategias docentes
Conclusión
sábado, 18 de enero de 2014
viernes, 17 de enero de 2014
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Alumna: Dulce Paloma García Pérez
Docente Hercy Baéz Cruz
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
3° Semestre Grupo "B"
Lic. en Educación Preescolar
Curso:
ADECUACIÓN CURRICULAR
Este espacio curricular propone que el estudiante interprete el sentido de los planes de estudio de la educación básica para que a partir de ello, pueda flexibilizar el currículo, las metodologías y los proyectos integradores, tomando en cuenta los requerimientos culturales, lingüísticos y particulares de sus alumnos, congruentes con su desarrollo. Con estos elementos, es factible que seleccione y/o diseñe diversas estrategias didácticas pertinentes con los programas de estudio que correspondan al nivel educativo donde trabaja, desarrollando la capacidad de analizar, seleccionar, diseñar y aplicar situaciones didácticas con estratégicas adecuadas.
También se pretende que, con base en los enfoques de la psicología evolutiva, el normalista pueda caracterizar a los niños, tanto en su nivel de desarrollo frente al tipo de competencias y aprendizajes esperados en el proyecto curricular, como en sus habilidades sociales para adaptar el currículum de acuerdo a las condiciones particulares del grupo en el que desarrollará su práctica.
Aborda además el diseño y producción de recursos didácticos, como medio efectivo para la construcción de aprendizajes.
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